《将进酒》教案设计及教学反思 教学目标: 1.认知目标 (1)理清诗歌情感变化线索,理解作者貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。 (2)有感情地吟诵全诗。 2.能力目标:把握诗歌抑扬顿挫的吟诵方式。 3.情感目标:了解诗人感情变化的原因。 4.教学重点:诗歌的吟诵方法。 5.教学难点:体味诗人跌宕起伏的情感。 6.教学方...
《将进酒》教案 授课教师:于磊 一、 教学目标 (一)理清诗歌情感变化线索,理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。 (二)体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用,领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。 (三)了解相关的咏酒诗篇及酒文化。 二、 教学重点 体味诗人感情的跌宕起伏,探究诗歌的艺术手法。 三、 教学难点 探...
《将进酒》教案设计及教学反思进一步了解了李白诗歌的特点以及朗诵其诗歌应具有的基本情感对教师能示范朗读而不是录音听读学生反响较好特别是诗歌首尾的处理让学生耳目一新 《将进酒》教案设计及教学反思 《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调,属汉乐府《鼓吹曲·铙歌》旧题。唐代李白沿用乐府古体写的《将进酒》,影响最...
下面是此诗的教案设计及教学反思,供大家参考!将进酒教案设计及教学反思教学目标:1.认知目标(1)理清诗歌情感变化线索,理解作者貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。(2)有感情地吟诵全诗。2.能力目标:把握诗歌抑扬顿挫的吟诵方式。3.情感目标:了解诗人感情变化的原因。4.教学重点:诗歌的吟诵方法。5.教学难点:体味诗人...