以下是作者整理的《小学一年级上册语文教学反思【6篇】》相干资料,期望帮助到您。 1.小学一年级上册语文教学反思 篇一 在后鼻韵母的教学,关键在于“ng”的发音,在教学中我第一出示“ng”,教师说清楚发音的方法,然后通过范读,指名读,开双轨火车读。利用小班特点,让每一个学生都掌控发音方法。在此基础上,教学“...
一年级语文上册教学反思1 本次公开课活动我准备的是一节识字课,课题是《袋鼠妈妈》.活动结束后,我对本次活动的教学过程进行了以下反思和整理. 一、选材 之所以选择《袋鼠妈妈》这首儿歌,是因为这首儿歌充满童趣,而且儿歌句子整齐、压韵,还是关于小动物的所以我相信孩子们会很喜欢这首儿歌. 二、导入部分 兴趣是激发...
小学一年级上册语文教学反思 小学一年级上册语文教学反思1 拼音的教学已经快接近尾声了,在最后一个阶段的韵母教学中,an en in un vn这几个前鼻韵母的发音和ang eng ing ong这几个后鼻韵母的发音要区别开来,如何让学生清楚地认识到前鼻韵母和后鼻韵母的差别?这个问题是我在这节课中重点要解决的问题。 成功之...
一年级组,除了班级争章之外,我的课堂特意设置了三种卡片,以小卡 片去规范小朋友的行为。课前同桌互相帮助,做好课前准备,做得好的小朋友奖励合作卡。课堂中,发 言积极的奖励发言卡,认真倾听的,奖励倾听卡。 以奖励来规范小朋友的行为,让他们在得卡的过程中,知道课堂应该如何倾听和发言的。 目前,我的语文课堂上...
一年级语文上册教学反思1 《比尾巴》是人教版小学语文第一册中的一篇对话形式的儿歌。课文通过对话描写,介绍了猴、兔、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。《比尾巴》这首儿歌抓住了各种小动物尾巴特点,用比的形式,三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。 在教...
一年级语文上册教学反思 篇1 在孩子的精神世界里,希望自己是一个发现者,研究者。新课程也十分注重倡导自主、合作、探究的学习方式。发音认形环节先看图,练习发音,师由熟悉的字音“鸡”带出声母“j”的发音,形象生动帖近生活,学生易于接受,再半扶半放学习“q、x”。小组合作观察图画,编儿歌,认形,交流,汇报,用...
小学一年级上册语文教学反思 秋季学期,我担任了一年级(3)班的语文教学工作,下面将本学期的教学工作总结如下: 一、理解课改理念 一年级是学生从幼儿园到小学的转换点,这阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,一学年来,我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速接受知识。
以下是小编为大家整理的一年级语文教学反思(精选22篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 一年级语文教学反思1 一年级的学生,尤其是刚入学的学生,他们学习的激情很高,好奇心强,喜好游戏和活动,注意力集中的时间短,而且易受到游戏与活动形式的影响。针对他们的年龄特点,我在汉语拼音aoouiu的教学中除了充分利用教材之外,做了...
【篇一】小学一年级上册语文教学反思 《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗,描画的是江南水乡人们采莲的情形。全诗共7行两句话,前两行介绍了江南是个采莲的好地方,后5句写了鱼儿在荷叶下嬉戏。诗句生动活泼,通俗易懂;插图色彩鲜明,形象逼真,展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。江南水乡的美景被...
一年级语文上册教学反思 篇1 语文教学经过多年的改革,已经出现了可喜的局面,但是,以整体而言,语文教学效率偏低的问题仍然没有得到很好地解决。面对学生不懂文体,不会谋篇,词不达意,表达不清,错别字连篇等诸多语文能力的缺漏,人们在思考,语文教学怎样才能走出颓靡的困境?怎样才能大面积提高语文教学质量以适应四个现代...